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       為進(jìn)一步推進(jìn)校企高層次合作，10月26日，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院副院長彭現(xiàn)美等一行4人來我院，本著“真誠合作、注重實(shí)效、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，簽署了共建“博士工作站”的協(xié)議，并為“博士工作站”掛匾，同時為盛樹長院長頒發(fā)了“碩士生實(shí)踐導(dǎo)師”聘書。
       一條紐帶，高校企業(yè)聯(lián)動。建立“博士工作站”為企業(yè)技術(shù)人才和高?？蒲腥藛T建立了相互溝通的橋梁，有利于整合企業(yè)與高校在人才、科研和生產(chǎn)實(shí)踐等方面的資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提升高校的教學(xué)科研水平和企業(yè)的核心競爭力，深入落實(shí)國家科教興國戰(zhàn)略。
       兩股力量，理論實(shí)踐并進(jìn)。高校注重理論研究，可以為企業(yè)自主創(chuàng)新提供技術(shù)支持，解決生產(chǎn)實(shí)踐中的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)及具體問題；企業(yè)注重生產(chǎn)實(shí)踐，可以為高校提供技術(shù)研發(fā)、課題研究及成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐平臺，為科學(xué)研究提供良好的實(shí)驗(yàn)條件。理論與實(shí)踐形成合力，有利于推動科技創(chuàng)新，提供科學(xué)決策，完成各項(xiàng)工作部署。
       三種模式，產(chǎn)教學(xué)研融合。互派人才，集中開展自然資源管理、國土空間規(guī)劃等領(lǐng)域的課題研究、技術(shù)研發(fā)和項(xiàng)目攻關(guān)，提升工作水平；打造平臺，企業(yè)提供教學(xué)實(shí)踐平臺，為在校研究生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，高校提供教學(xué)培訓(xùn)平臺，將企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)引入校園；匯聚精英，以該“博士工作站”為依托，邀請其他高校博士共同參與合作，集各家所長，共同打造精品項(xiàng)目。
       四方受益，人才資源互贏。建立“博士工作站”后，高校可以更多地參與生產(chǎn)實(shí)踐，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；企業(yè)可以進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新力度，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展；高?？蒲腥藛T、高層次畢業(yè)生和企業(yè)高級技術(shù)人才可以在智力交流和社會實(shí)踐中，不斷提升綜合素質(zhì)水平；同時，有助于推進(jìn)我市招才引智工作，為引進(jìn)高層次人才提供通道，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會共同發(fā)展。